El gran reto al que se enfrenta la Comunitat Valenciana es la mejora de la educación pública. El PSOE de Alicante considera que es imprescindible una mejor dotación en esta área -nada de recortes – y que se analice si el modelo universitario está realmente cubriendo las necesidades que tiene ahora el mercado de trabajo, y si no es así, reflexionar y poner encima de la mesa mecanismos que solucionen las posibles carencias.
En este sentido, el secretario general de los socialistas alicantinos, Miguel Millana, indica que “parece fundamental la potenciación de la Formación Profesional, porque el mercado demanda unos perfiles laborales que la enseñanza actual no satisface en su totalidad. Hace falta mano de obra y no hay mano de obra formada para ciertas profesiones”.
Como quedó ayer reflejado en V Congreso de la Economía Valenciana celebrado ayer en casa del Mediterráneo, la Comunitat tiene por delante unos retos que se deben abordar para contribuir a un cambio en el modelo productivo, sin dejar atrás a sectores que son fundamentales, como por ejemplo el turismo. Para ello los fondos europeos Next Generation son una herramienta adecuada, pero que hay que acompañar con un considerable refuerzo del sistema educativo, que en la actualidad presenta serior décifts. “El cambio tecnológico y la innovación son una realidad. Debemos abrir un debate serio sobre nuestras universidades y, sobre todo, apostar decididamente por la FP, que está demostrando ser un vehículo de unión más realista con la nueva empleabilidad”, matiza Millana.
El responsable de la ejecutiva en Educación, Ignacio González, considera que en educación no pueden darse recortes porque necesitamos una preparación cada vez más especializada y que satisfaga los nuevos empleos que demanda la sociedad. “No puede ser que la actual educación pública pueda condicionar la productividad, algo por lo que debemos apostar. Es fundamental que se disminuya la ratio de alumnos aumentando el número de profesores para que nadie se quede atrás, se personalice la enseñanza para ayudar a los alumnos más rezagados y potenciar tutorías que permitan una igualdad de oportunidades”.